Papalote Museo del Niño Morelos firmó un convenio para llegar a todas las comunidades del estado
Toca, juega y aprende es la máxima que identifica a Papalote Museo del Niño y desde hace 17 años este recinto, con su llegada a Cuernavaca, Morelos, se sumó a una actividad comunitaria al contextualizarse con una misión muy enfocada a la reconstrucción del tejido social.
Papalote Museo del Niño llega a Cuernavaca
“A lo largo de los años hemos evolucionado tanto las experiencias como el enfoque para justamente incentivar un tema de aprendizaje, pero también un tema que nos permita llegar a todas las comunidades del estado de Morelos y acortar la lejanía en acceso económico y otros factores”, dijo en entrevista con este medio, Alejandra Cervantes, directora de Papalote Museo del Niño.
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“Esta alianza estratégica con el gobierno del estado de Morelos no es solo una firma, es una declaración de voluntad conjunta para ampliar oportunidades y transformar experiencias educativas”, destacó Cervantes.
Para ello facilitarán el acceso mediante un esquema de precio preferencial, para que los estudiantes disfruten de experiencias en disciplinas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas por sus siglas en inglés) como un complemento vivo y significativo a sus planes de estudio”, añadió.
INEGI señala como piezas clave en la formación ciudadana
La relevancia de esta alianza se ve respaldada por indicadores nacionales de alta dirección. De acuerdo con la Estadística de Museos del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi), estos recintos son piezas clave en la formación ciudadana; la principal motivación de los mexicanos para visitar un museo es el aprendizaje y la divulgación científica. Bajo esta premisa, la institución se integra como un aliado estratégico del sistema escolar.
“La verdad es que nuestra misión es justamente complementar y apalancar los esfuerzos educativos. Al final, las instituciones educativas tienen sus programas, sus clases y el objetivo de Papalote es complementar esos aprendizajes de una manera muy única, muy divertida y sobre todo a través del juego.
“Así que la idea es que los niños adquieran el conocimiento formal en las aulas de clase y cuando vengan a Papalote lo complementan, lo refuerzan, jugamos de una manera muy divertida y muchas veces a través de experiencias interactivas, de acercamiento en el arte, a la creatividad y casi sin darse cuenta están adquiriendo nuevos conocimientos”, añadió Alejandra.
Museo busca la educación no formal
Para la directora de este museo emblemático, la magia de las herramientas de la educación no formal, como las experiencias interactivas, las sensoriales y el aprendizaje tiene que ver con que “el cerebro está total y absolutamente abierto al conocimiento”.
Es por ello que –sostiene– es de gran importancia este convenio que “nos permitirá acercarnos a todas las comunidades de todos los municipios del Estado, sin importar si son escuelas urbanas, rurales, públicas, privadas”.
Además de que se suma al programa social comunitario para llevar a las colonias actividades y experiencias, sobre todo de arte y de ciencia, con el que se ha beneficiado a más de 15 mil niños a lo largo de 17 años “y vamos por muchos más”, finalizó Alejandra Cervantes.
